CANCIÓN - LOS DELFINES - MANIPULACIÓN - 3 AÑOS

Buenas tardes compañeros y compañeras. En esta ocasión os dejamos el vídeo de la canción que preparamos para la sesión anterior. Os recordamos que nuestra temática son los delfines y la habilidad a trabajar, la manipulación. Esperamos que os guste y que aprendáis de nuestra experiencia tanto como lo hicimos nosotras. ¡Un delfín saludo! ¡No olvidéis vuestros comentarios!

Con el fin de elaborar una canción con la que poder trabajar la manipulación en tres años y que cumpliera con nuestra temática asignada, decidimos apoyarnos en la canción popular "¿Dónde están las llaves matarile-rile-rile"?

Para ello, a modo de introducción en el tema, se preguntó a los alumnos:

- ¿Alguna vez habéis visto un delfín?

- ¿Cómo son?

- ¿Dónde viven?

A continuación, se dio paso a la enseñanza de la letra de la canción elaborada, sin ritmo. Después, introdujimos los gestos junto a la letra; acto seguido la cantamos y finalmente, incorporamos el juego al que iba unida, el cual consistía en botar la pelota y pasarla al compañero de nuestra derecha.

Para que comprendais mejor a qué nos referimos, os dejamos la letra y el vídeo del proceso de aprendiaje y puesta en marcha de la canción-juego. ¡Hasta pronto!

Yo tengo un delfín matarile-rile-rile,

yo tengo un delfín matarile-rile-ron, chimpón.

Él quiere jugar matarile-rile-rile,

con todos nosotros matarile-rile-ron, chimpón.

Vamos a jugar matarile-rile-rile,

con nuestra pelota matarile-rile-ron, chimpón.

Bota la pelota matarile-rile-rile,

bota la pelota matarile-rile-ron, chimpón.

Pasa la pelota matarile-rile-rile,

a tu compañero matarile-rile-ron, chimpón.

Vuelve a botarla matarile-rile-rile,

vuelve a votarla matarile-rile-ron, chimpón.

El delfín se va matarile-rile-rile,

al fondo del mar matarile-rile-ron, chimpón.

 

Cuento motor propuesto para la sesión. Manipulación - Los delfines

¡Hola a todos! aquí os dejamos nuestra canción y nuestro juego para dar por finalizado el cuento motor desarrollado en la sesión anterior. Esperamos que os guste. ¡Un delfín saludo!

NOMBRE DEL JUEGO: "El delfín nos salvará"

MATERIAL NECESARIO: una pica por alumno y seis conos como punto de referencia para la colocación de los equipos y para indicar el lugar de salida y de llegada.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: los leones son muy feroces y dan mucho miedo, así que qué mejor opción que recurrir al mar donde se encuentran nuestros amigos los delfines y así, pedirles ayuda ¿verdad? ¡Pues vamos allá! 

Una vez en el mar, tenemos que llamar a los delfines y... ¿qué hacer para ello? - ¡Ya sé, cantar su canción! ¡Vamos allá!

El delfín nos va a salvar,

el delfín nos va a salvar,

el delfín nos va a salvar, 

el delfín nos va salvar,

subete en mi espalda y viaje genial, tú tendrás.

¡Bien! Los delfines han acudido en nuestra ayuda. Ahora, les pediremos que por favor nos lleven a casa y para ello, nos colocaremos en tres equipos (rojo; verde; azul). Situados todos tras el cono de salida con nuestro delfín entre las piernas (pica) correremos hasta el otro extremo de la pista. Una vez allí, ya habremos llegado a casa, pero... ¿qué pasa con nuestros amigos? Ahí no se pueden quedar, necesitan volver al mar, así que, de nuevo, por equipos y de manera individual, cada alumno deberá, en cuadrupedia, arrastrar por el suelo a su delfín, con el fin de devolverlo al mar y agradecerle su ayuda.

VARIANTE: en lugar de que cada alumno tenga un delfín y hagan la carrera hasta casa de manera individual, puede usarse un delfín cada dos personas, es decir, usar una misma pica que permita a los alumnos desplazarse hasta el otro extremo, "su casa".

Manipulación - 3 Años - Los delfines / Juego con la letra "u"

¡Bienvenidos y bienvenidas a nuestro nuevo blog de la asignatura Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil. 

A lo largo de todo este cuatrimestre, iremos colgando nuestros trabajos referidos a la asignatura y compartiremos con todos vosotros, diversas actividades que irán enfocadas a la edad de tres años, así como estarán vinculadas a la temática de los delfines, ya que es el tema que nos ha tocado para el desarrollo de las mismas.

Sin más dilación, aquí os dejamos el desarrollo del primer juego elaborado por este grupo para la puesta en práctica de la asignatura.

¡Esperamos que os guste! ¡No olvideis vuestros comentarios!


NOMBRE DEL JUEGO: "Una carrera de delfines"

MATERIAL NECESARIO: pelotas de plástico de, al menos, cuatro colores distintos (rojo, verde, azul, amarillo).

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: para llevar a cabo la puesta en marcha de este juego, se reunirá, en primer lugar, a todos los alumnos, formando un medio circulo, con el fin de que visualicen, en este caso, al maestro/a y el material que se pretende utilizar.

De este modo, se intentará captar la atención e interés de los alumnos y podrán explicarse las directrices a seguir para poder jugar al juego que se propone.

Para ello, el maestro/a explicará a los niños que deben imaginar que son delfines que quieren hacer una carrera para ver quién es el más rápido de todos ellos, así que, colocando sobre la palma de su mano una pelota del color que se les asigne, tendrán que salir corriendo desde un extremo de la pista hasta el otro cuando escuchen la consigna de su color, es decir, si los colores de las pelotas son rojo, verde, azul y amarillo, todos aquellos alumnos, que por ejemplo, tengan en su mano una pelota roja, deberán correr hacia el otro lado de la pista cuando el maestro/a diga: color rojo.

La consigna, se repetirá varias veces, de tal modo, que se asegure que todos y cada uno de los educandos han participado. 

Si el desarrollo del juego es positivo, se introducirán variantes en las consignas para aumentar el nivel de dificultad, esto es, por ejemplo, nombrar dos o tres colores para que compitan a la vez.